RUB-Studie belegt: GamerInnen sind lernfähiger als „Normalos“
Neuropsychologie. Eine neue Studie eines RUB-Forschungsteams bestehend aus Prof. Boris Suchan, Sabrina Schenk und Robert Lech zeigt: ZockerInnen haben Vorteile beim Lernen.
Verfasst von Tobias Möller (ToM) am Montag, 9 Oktober, 2017 - 16:58 in UNI:VERSUM